COLUMNA
Todo cambia
Los tiempos van cambiando al paso que van pasando los años. Ya no tenemos una simple televisión en blanco y negro, sino que tenemos una de pantalla plana con TDT integrado; o no poseemos una de esas radios con antena que costaba sintonizar, sino que tenemos un moderno mp4 o incluso un Ipod. Haciendo comparaciones de esas podría seguir todo el día. Pero al igual que la tecnología la educación también ha cambiado radicalmente.
Hoy en día se suele decir que los jóvenes tienen una grandísima libertad para hacer lo que quieran. Pro que los parecería mirar hacia tiempos pasados, sin más ni menos a la época de nuestros padres. Ellos prácticamente e pasaban la mayor parte del día en la calle y la educación que recibían prácticamente venia desde este lugar. Se pasaban la parte de día jugando, descubriendo nuevos lugares por donde esconderse, en fin su única diversión era estar con los amigos por estos lugares.
En estos tiempos yo creo que los padres son más protectores, aunque hay gente que dice o contrario. Ahora se controlan mas las horas de entrada y salida de casa, los lugares a los que se van sus hijos, las compañías, incluso hay padres que controlan los móviles de sus hijos. Este control tan exagerado de los padres hace que los jóvenes se rebelen mas y que de esa sensación de libertad, aunque en algunos casos sea menor.
En cambio según los padres, ellos mantienen esta postura de la protección ya que así se podrían evitar actos de delincuencia, peleas o incluso violaciones. Antiguamente no había tantos acontecimientos como estos y ahora cada dos por tres vemos en la televisión o escuchamos en la radio o leemos en el periódico la cantidad de violaciones a menores, peleas…
Para terminar me gustaría decir que yo estoy de acuerdo con esta protección siempre y cuando se le deje un margen de libertad a los jóvenes, ya que tenemos que aprender también a valernos por nosotros mismos. ¿Por qué donde estarán papa y mama cuando compremos una casa y tengamos que pagar la hipoteca?
CARTA AL DIRECTOR
Plan Bolonia
Estimado director:
El nuevo plan de estudio que entrara en vigor: el plan Bolonia., trae muchos cebaderos de cabeza tanto a los estudiantes como al gobierno.
Este plan en la mayoría de las situaciones seria un acierto ya que todas las carreras que por ejemplo t saques en España serán homologadas en cualquier país de la Unión Europea.
Por otro lado, mucha gente acaba atacada después de 5 años de carrera, y esto ya se va a acabar. Ya no existen ni diplomados, ni licenciados… porque ahora todo se pasa a llamar grados que se sacan en cuatro años.
Yo pienso que en la vida siempre tiene que haber cambio, unos, afortunadamente, serán para bien, y otros, desgraciadamente, serán para mal. ¿Quién sabe si al final este pan dará buen resultado? Habría que darles oportunidades a las cosas. Yo seré una futura estudiante de universidad, y por lo que a mi me concierna me parece un plan estupendo, ya que asta ahora muchas personas con carreras impresionantes han tenido que salir de su país y a la hora de trabajar, ha tenido que trabajar de “cualquier´´ cosa y no de lo que han estudiado.
Antonio Machado
Junto con mi compañera Virginia, hemos realizado una presentacon de Power Point donde explicamos la vida de el escritor Antonio Machado.
Este autor nació en Sevilla y estubo residiendo en difrentes lugares de España y Francia. Murió en Coilloure (Francia). En la presentacion hay una parte en la que se marca su trayectoria desde Sevilla hasta Coilloure, por los sitios donde paso parte de su vida, como por ejemplo en Soria,su amada ciudad.
Bueno aqui os dejo la presentación:
TEXTO ARGUMENTATIVO
LA SINTONIA EN LAS AULAS
En este curso 2008-2009 se ha aplicado una nueva costumbre en nuestras aulas del colegio San José de Calasanz: La sintonía. La sintonía es un momento de relajación que se realiza en la clase con música relajante y con la luz apagada. Los alumnos se relajan durante unos 4 o 5 minutos para luego ya estar preparados para dar la clase. Esa sintonía se realiza 3 veces al día: a primera hora, después del patio y a última hora de la tarde.
En mi opinión es una buena idea, ya que en algunos momentos del día, como pueda ser después del recreo, entremos a clase excitados, y esto implique que no se pueda dar una clase.
En primer lugar, la sintonía sirve para entra relajado a una asignatura. Por ejemplo cuando entramos del recreo siempre entramos eufóricos y es imposible dar decentemente una clase, entonces al hacer la sintonía nos relajamos y es más fácil.
Para algunos el hacer la sintonía solo es una perdida de tiempo, o incluso una manera de perder clase. Sin embargo la sintonía te ayuda a relajarte y a estar por un momento solo contigo mismo.
Por otro lado el estar relajado tras una sintonía hace que estés más atento en clase, por lo que el rendimiento escolar sube, y eso se ve reflejado en las notas.
En conclusión, el realizar una sintonía no solo te ayuda en el colegio, porque también lo puedes aplicar en tu vida cotidiana: cuando necesites relajarte, por algún problema, estrés… Y como se suele decir la música amansa las fieras.
GUION:
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…TEXTO DE PROBLEMA/SOLUCION…
QUE PODEMOS HACER EN NUESTRA SOCIEDAD PARA COMABATIR EL HAMBRE EN EL MUNDO?
Uno de los graves problemas que existen hoy en día en el mundo el hambre. Y no el hambre, de cuando decimos: “Tengo hambre´´, vas a la nevera y cojes algo para picar. Sino uno mas importante, el hambre que sufren millones y millones de personas en los países más pobres del mundo, o incluso mas cercano, cuando vemos algún “mendigo´´ en la cuneta de la calle que no tiene dinero para con que alimentarse.
Una posible solución ha este problema seria que los gobiernos de los países ricos, o mas desarrollados, se comprometieran a mandar mas ayudas a los pises que los necesitan. Y nosotros como país desarrollado apoyar esas ayudas que se proporcionan o quejarnos tanto.
También, nosotros como personas que vivimos en una decente situación, podríamos aportar nuestro granito de arena, colaborando con una de las muchas asociaciones u ONG. Estas organizaciones, que han sido creadas para ayudar a quienes más lo necesitan, actúan inmediatamente donde se encuentra el problema.
Por ultimo, y no por eso la última solución que existe, los ayuntamientos de cada localidad o simplemente por cada provincia, podrían crear alguna especie de residencia, en la que los más pobres y que no tienen nada para comer de nuestro pueblo o ciudad puedan, por lo menos durante una temporada, comer algo caliente y tener asilo. Así mientras tengan eso ellos puedan buscar un trabajo para poder asentar la cabeza.
En conclusión, no nos cuesta nada ayudar a los que mas lo necesitan porque, si tu estarías en su lugar, ¿te gustaría que te ayudaran? Aquí es donde toma parte la palabra “empatía´´, ponerse en el lugar de los demás. Ahora hazte esta pregunta: ¿Eres tu empático?
…TEXTO DE CAUSA/EFECTO…
¿POR QUE HAY TANTO DESINTERES POR LA LECTURA?
Tras el paso de los años y la llegada de nuevas generaciones los hábitos y las costumbres mas comunes que había en la sociedad han ido evolucionando o incluso cambiando. Esto ha pasado claramente con la lectura. El desinterés por esta actividad va aumentando con los años y sorprendentemente no es solo en los jóvenes. ¿Será que la gente no tiene tanto tiempo como para dedicarle un pequeño ratito a coger un libro?, o ¿es la vagueza de ponerse delante de el?
La gente tras un duro día de trabajo o estudio, lo que menos desea es llegar a casa y ponerse a leer un libro. El ajetreo de un día de diario hace que las personas necesiten relajarse, y no precisamente, en la inmensa mayoría, leyendo un libro. Como he mencionado antes la vagueza de ponerse delante de un libro y ponerse a leer es enorme.
Por otra parte, el hábito de la lectura viene inculcado desde la infancia. Si los padres, de un niño/a, enseñan a su hijo/a a que tiene que leer todos los días un poco, y no como obligación sino como diversión, este niño/a lo aplicara durante toda la vida. Y ese niño/a cuando crezca se lo enseñara a sus hijos/as… Últimamente el enseñar esta afición a los niños/as desde pequeños, en esta sociedad no ocurre.
Hay veces, que los jóvenes dicen que ellos tienen mejores cosas que hacer, que coger un libro y ponerse a leer, nadie les quita la razón, o también que ellos ya leen libros: los del colegio, pero ellos piensan que el leer es una obligación.
Por ultimo, y no la última causa de este desinterés, es que las personas anteponen ciertos temas antes que la lectura. Por ejemplo, un joven, si le das a elegir entre un libro o ver la tele, siempre va a preferir la tele aunque el programe que se emita en esos m omentos no le interese para nada.
En conclusión si los hábitos con respecto a la lectura no cambian, las generaciones que vienen sentirán un rechazo más grande hacia esto. Aunque con esto no quiero decir que ahora tengamos que ser unos viciaos de la lectura, ni mucho menos, si no que nos aficionemos un poco a ella.
….ETIKA…. (Yeray, Virginia, David L., Natalia)
Argazki honen autorea Tom Craig da. Tom Craig aktorea da. Argazki hau 2001ko irailean atera zen.
Argazkian Afganistango pertsona batzuk ateratzen dira bizi modu txar batean bizitzen.
Argazkian ikusten denez horko familiak oso handiak dira, ama aita eta gero 6 edo 7 umerekin. Normalean amak izaten dira etxean eta umeengan okupatzen direnak.
Aitak, leku hauetan(Afganistan), lan egiten du baina baita ere pentsatzen du emakumeak etxean egon behar dela umeak zaintzen… eta haiek emakumeak baino gehiago direla.
Hori gure sozietatean, urte batzuk atzera joaten bagara baita ere gertatzen zen, baina orain hori guk bizi garen sozietatean ez da gertatzen, normalean. Gauza guzti hauek bizi baldintzekin daude lotuta.
Argazki honetan ikusi dezakegunez familia honako bizitza ez da on baizik eta txarra: janari eza, arropa apurtuta eta zikina, garbitasuna… Guk gauza hauetan ez gara normalean konturatzen, gure bizi modua dezentea delako.
…ERROMANTISISMOA…
Gizartesko ikas-unitate honetan erromantizismoa eman dugu. Horretarako erromantizismoaren koadro bat aurkestu behar dugu.
Ni Caspar David Friedrichko koadro bat auketatu dut. Hain zuzen ere honako hau:
Gustavo Adolfo Bécquer…Historia de un romantico
En estos últimos días en clase hemos estado trabajando la vida y las obras de Bécquer. Las obras parecen muy interesantes, la historia del libro de los gorriones…
Tras toda la información reunida he realizado una presentacion sobre el autor sevillano.
[*...El Conde Lucanor...*]
Otra vez habló el conde Lucanor con Patronio, su consejero, del siguiente modo:
-Patronio, un hombre me ha aconsejado que para no tener problemas, cuando surjan los deje pasar, como si no pasase nada.
Cuando hubo terminado, respondió Patronio:
-Señor conde Lucanor, siempre escuche que los problemas hay que afrontarlos y buscar una solución. Para que vea mire lo que le paso a un rey con algunos comerciantes y campesinos.
El conde le preguntó que le había sucedido.
-Señor conde-dijo Patronio-, Hace mucho tiempo, hubo un rey que colocó una gran roca obstaculizando un camino.
Entonces se escondió y miró para ver si alguien quitaba la tremenda roca.
Algunos de los comerciantes más adinerados del rey y cortesanos vinieron y simplemente le dieron una vuelta. Muchos culparon al rey ruidosamente de no mantener los caminos despejados, pero ninguno hizo algo para sacar la piedra grade del camino.
Entonces un campesino vino, y llevaba una carga de verduras. Al aproximarse a la roca, el campesino puso su carga en el paso y trató de mover la roca a un lado del camino. Después de empujar y fatigarse mucho, lo logró. Mientras recogía su carga de vegetales, notó una cartera en el suelo, justo donde había estado la roca. La cartera contenía muchas monedas de oro y una nota del mismo rey indicando que el oro era para la persona que removiera la piedra del camino. El campesino aprendió lo que los otros nunca entendieron.
“Cada obstáculo presenta una oportunidad para mejorar la condición de uno”.
Vos Señor conde Lucanor, los problemas siempre surgen y para retirarlos con mayor rapidez debe buscar una solución.
Al conde le agradó mucho lo que le dijo Patronio, hizolo así y le salió muy bien. Y como don Juan gustó de este ejemplo, lo mando poner emneste libro y escribió estos versos:
Para la piedra retirar
Una solución as de buscar
